บันทึกอนุทินครั้งที่8

บันทึกอนุทิน

วิชา EAED 4215 Learning Experiences Management in Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วัน/เดือน/ปี วันที่ 29 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2559

ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 14.30 น.

เวลาเข้าเรียน 14:30 น.เวลาเลิกเรียน 17.00น.

ความรู้ที่ได้รับ

         1.อาจารย์ตรวจแผนการสอนของทุกกลุ่ม แล้วให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันจันทร์ และกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันอังคาร

กิจกรรมเสริมประสบการณ์

-หน่วยผีเสื้อ (ชนิดขอผีเสื้อ)

-หน่วยผัก (ชนิดของผัก)

-หน่วยยานพาหนะ (ชนิดของยายพาหนะ)

-หน่วยเห็ด (ชนิดของเห็ด)

-หน่วยกล้วย (ชนิดของกล้วย)

       2.นักศึกษาแต่ละกลุ่มได้ทดลองสอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

กลุ่มที่1 หน่วยผีเสื้อ 

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันจันทร์

   

คำแนะนำ/ข้อเสนอแนะ

 -อาจารย์ได้ตรวจดูแผนการสอน จากนั้นเเพื่อนที่ทดสอบการสอนก็ได้นำแผ่นชาร์ทลักษณะของผีเสื้อมา และใฃ้คำถามปลายเปิดกับเด็ก

-ให้วาดรูปลงในแผนการสอน

-ปรับแผนการสอนว่าเนื้อหาตรงไหนใช้กราฟฟิกอะไร

-ในวันเดียวไม่ควรสอนเนื้อหามากเกินไป วันที่ต้องสอนเนื้อหามากคือวันที่ ๅ (วันจันทร์)

-ควรทำแผ่นชาร์ทให้ดีกว่านี้

-วาดภาพประกอบลงแผนการสอน

-ยกตัวอย่างผีเสื้อมา 2 ชนิด เพื่อเป็นการเปรียบเทียบของผีเสื้อ

    

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันอังคาร

-ต้องฝึกการเคาะจังหวะที่หลากหลาย

กลุ่มที่2 หน่วยผัก

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันจันทร์

-สื่อควรใช้ของจริง

- การเขียนชาร์ทควรมีรูปภาพประกอบ

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันอังคาร

-ต้องเคาะจังหวะให้เป็น

-สอนให้นึกถึงหลักความเป็นจริง

กลุ่มที่3 ยานพาหนะ

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันจันทร์

-มีสื่อการสอนไม่เพียงพอต่อการสอน ไม่ได้นำรูปภาพมาประกอบการสอน

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันอังคาร

- สอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยายต้องใส่ในภาคผนวกด้วย

กลุ่มที4 เห็ด

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันจันทร์

-แผ่นชาร์ทควารเขียนเห็ดชนิดแรกให้ครบก่อนก่อนแล้วค่อยเขียนชนิดที่2

-เนื้อเพลงเอาเฉพาะที่เด็กสามรถมองเห็นด้วยตาเปล่า เช่น สี รูปทรง รูปร่าง ขนาด 

-ส่งให้เด็กได้ดมกลิ่นของเห็ดและสัมผัสเห็ด

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วันอังคาร

-ฝึกเคาะจังหวะ

กลุ่มที่5 กลุ่มกล้วย

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วันทร์

-แผ่นชาร์ทคำล้องจองต้องมีรูปภาพประกอบ

-ครูต้องถามสิ่งที่เด็กมองเห็นก่อน 

  การประเมิน

ประเมินตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ให้คำแนะนำจากที่เพื่อนๆได้ออกไปสอนและมีการจดบันทึกสิ่งที่อาจารย์ชีแนะและสิ่งที่เพื่อนต้องแก้ไขข้อผิดพลาด ให้ความร่วมมือเป็นเด็กนักเรียนให้เพื่อน

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังอาจารย์ให้ความร่วมมือกับเพื่อนที่ออกไปสอนและมีการร่วมสนทนาและช่วยกันตอบคำถาม

ประเมินอาจารย์ อาจารย์ให่คำแนฃะนำต่างๆและบิกวิธีเทคนิคในการสอนให้เพื่อน และบอกข้อผิดพลาดให้กับเพื่อนเพื่อนำกลับไปแก้ไขและสอนได้อย่างถูกต้อง